教育、学習支援業の生産性向上の事例

※1	下線が引かれている事例は詳細が記された「生産性向上のヒント集（事例集）」の該当ページにリンクしています。ただし、ご使用のデバイス・PDFビューアによっては、該当ページではなく、ヒント集のトップページ（1ページ目）が開いてしまうことがあります。その場合は、下表に記載されている掲載ページを御覧ください。
※2	業務改善助成金の申請に当たっては、申請を行う時点における業務改善助成金の要件を満たしていただく必要があります。 *必ず、最新の交付要綱・要領で助成要件をご確認ください。*
※3	大分類の振り分けは埼玉労働局でヒント集から便宜的に行ったものであり、実際の事例の大分類とは異なる可能性があります。
※4	「交付対象か否かにつきましては、所轄労働局による個別の審査を経る必要がございます。そのため、掲載されている事案につきましては、必ずしも一律に交付対象となるものではございませんので、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。」

※表を左右に動かしてご覧ください。

整理番号	日本標準産業分類大分類	事業内容（事業の種類）	事例	生産性向上のヒント集（事例集）の作成年月	掲載ページ
1	O 教育、学習支援業	学習塾	Web授業を実施するための機器（PC、カメラ、マイク等）の導入及びWeb授業専用ルームの設置により、Web授業の準備やそれに係る保護者への連絡等の事務作業が削減された。	R4.3	30
2	O 教育、学習支援業	幼稚園	ICカードタイプの電子タイムレコーダーの導入により、勤怠時間の集計作業が月2時間から30分程度に短縮した。	R2.3	26
3	O 教育、学習支援業	学習塾	電磁黒板の導入により、板書作業時間が80%短縮。	H30.3	16